Reportez-vous à l'interprétation des résultats. Procédez de même pour chaque chiot de la portée. Il ne vous restera plus qu'à comparer... et à choisir.

Trois "d" ou plus : chiot dominant extraverti.

L'animal ainsi qualifié a une tendance à la domination loyale, à l'assurance. S'il est gâté, si on lui laisse faire ses caprices, il deviendra impossible. Un tel chiot doit être manipulé et élevé avec logique et douceur, mais toujours avec fermeté. Il présente une grande aptitude au dressage, aux concours et au travail. Sa présence auprès des enfants n'est pas conseillée.

Trois "s" ou plus : chiot équilibré.

Ni trop soumis, ni agressif, peu susceptible, un tel chien s'adapte bien à tous les types d'environnements (appartement, campagne). Il est parfait pour les enfants ou les personnes âgées.

Deux "ss" ou plus, avec un ou plusieurs "i" : chiot soumis.

Sans nul doute, l'animal qui vient d'être testé est un tendre. Pour gagner sa confiance, il ne faut lésiner ni sur les compliments ni sur l'affection. Extrêmement sensible aux remontrances, il est également capable de mordre par peur s'il se trouve acculé sans pouvoir fuir. Le chiot soumis est en général l'ami des enfants.

Deux "ss" avec "i" dans le test "dominance sociale" : chiot mal socialisé.

L'animal aura des réactions imprévisibles. Si, en outre, on a enregistré des dd ou des d sur la grille de cotation, le chien auquel on a affaire peut réagir à la peur en attaquant, notamment si on le punit. Si la grille comporte d'autres ss ou d'autres i, le plus léger traumatisme peut suffire à le rendre peureux. Ce type de chien réagit donc mal à la présence d'enfants. Il est difficile d'éduquer un tel chien...

Enfin, si le total est constitué de notes contradictoires, il y a lieu de recommencer les tests dans un endroit différent. Si alors on obtient les mêmes réponses, c'est que le chiot est un cas particulier; son comportement est imprévisible et son caractère changeant.

DES EXERCICES COMPLÉMENTAIRES

1. Si possible, mettre le chiot en présence de chiens adultes calmes et équilibrés.

S'il recherche le contact et se met en position de soumission (en offrant son ventre, couché sur le dos), l'animal est "bien dans sa peau" et s'intègre dans la société canine. Il est permis de penser qu'il en sera de même au sein d'une famille.

Si, au contraire, il refuse toute autorité extérieure, des problèmes de dominances risquent de se poser. S'il évite tout contact, des difficultés comportementales inhérentes à la peur et à la timidité sont à prévoir.

2. Lâcher le chien dans un environnement qui lui est inconnu et noter ses réactions.

- Le chiot extraverti crie, aboie, se promène (bonne réaction).

- Le chiot timide, inhibé, pour sa part, reste sur place, tremble, a peur.

- Le lymphatique rampe modérément.

- L'indépendant flaire à droite à gauche.

- Le soumis cherche une présence rassurante.

3. Observer les réactions du chiot aux bruits (sifflets, claquements de mains).

Noter les réactions du chiot : réagit-il de façon agressive en grognant ? Fuit-il ? Cherche-t-il à se cacher dans un coin ?,

Est-il indifférent ? Curieux ? Cherche-t-il une présence rassurante ? Reste-t-il prostré de peur ? ....

4. Le test du miroir.

Il consiste à placer le chien âgé de moins de 3 mois devant une glace.

- Si le chiot reste immobile, il est équilibré, mais plutôt hardi et dominant.

- S'il s'approche, puis recule, manifestant à la fois de l'intérêt et de la réserve, il est tendre et gentil.

- S'il grogne ou s'enfuit, il est craintif et peu sociable.

5. Le test du jouet téléguidé.

- S'il saute dessus, le chiot est de nature plutôt agressive.

- S'il l'ignore, c'est un indépendant.

- S'il va se cacher, c'est un peureux.

- Enfin, s'il s'intéresse au jouet, tout en prenant soin de l'éviter quand celui-ci se dirige vers lui, c'est un chiot bien équilibré.

UNE INDICATION ET NON UNE GARANTIE

Les tests de Campbell ne sauraient être interprétés comme une vérité scientifique. Ils permettent seulement de déterminer les tendances caractérielles du chiot. Le futur maître peut ainsi sélectionner dans une portée l'animal qui correspond le mieux à sa personnalité ou à l'utilisation qu'il veut en faire (chien de garde, de défense ou de compagnie). Mais ces tests n'ont de valeur que dans un contexte donné et ponctuel.

Le comportement du chien pourra être largement influencé, voire modifié, dans les années ultérieures par son mode de vie et son éducation. Ainsi, un chien bien sociabilisé d'après les tests, peut par la suite se révéler agressif pour des raisons multiples, mais souvent d'ordre relationnel : maître tyrannique, chien seul dans la journée ... C'est pourquoi les test de Campbell ne doivent en aucun cas être un argument de vente. Ils sont à considérer comme un guide pour l'éducation du chien que l'on a choisi.

source: dogstory.net